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正能量团队打造

课程亮点:
采用启发互动式教学、课堂演讲、视频观看、游戏及经典案例分享、现场练习、小组讨论、角色扮演等
讲 师
吴湘洪 邀请老师做内训留下联系方式
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  • 第一讲:团伙、群体、团队三者之间的关系与区别

    很多企业都说的公司是一个团队,但很多事实证明他们不像团队,充其量就是一个群体,有的组织可能还更加糟糕!

    德国人、日本人、中国人这三个国家的人所组成的团队其中哪些优点值得我们去学习、研究、借鉴呢?

    精辟案例进行分析、解剖

     

    第二讲:正能量团队打造的结构如何组合

    合三为一:

    一、正念

    有事业心,一群想干事,能干事的人!

    思想统一、忠诚事业、积极主动、捍卫使命;

    二、正心

    高度凝聚,企业这艘船是大家的船!

    乐观向上、情感归宿、欣赏认同、团队至上;

    三、正行;

    彻底执行,价值体现!

    承担责任、持续成长、坚守承诺、知行合一。

     

    第三讲:正能量团队实施过程中应具备的十二个字

    自主、思考、创新、推崇、包容、合作

    1.自主:顾名思义(就是自已要主动、要有主见、主意、作主)就是我们在执行的过程当中如果去培养团队成员的自主性!

    2.思考:现在很人在工作过程当中缺乏思考性,不善于去动脑;思考能给我们一些一尘不变的团队带来一些异想不到的收获!

    3.创新:有思考就会有创新,团队中必须要有创新,德国人说,什么是创新,创新就是模仿+改良=创新!

    4.推崇:中国有句古话,花花轿子人人抬,越抬越漂亮!一个好的充满正能量的团队这一点必不可少!

    5.包容:斤斤计较是小人之本色,多多包容乃君子之风范!

    6.合作(协作):团队有没有战斗力,有没有凝聚力,合作是最最重要的一个环节,如果合作出问题那一切的一切都是假的!没有任何意义和价值!

    以上六点统统用案例进行解剖、分析!不讲理论只讲实战、实操、实用!

     

    第四讲:正能量团最终以结果、价值为导向

    一、结果的三大误区是什么

    1.态度≠结果;

    2.职责≠结果;

    3.任务≠结果

    二、管控结果的三大要素

    1.有时间;

    2.有价值

    3.可考核

    三、为什么要做结果

    1.结果能给企业带来什么

    2.结果能给个人带来什么

     

    第五讲:正能团队文化的建立

    一、何为团队文化

    二、要有共同的使命感、共同的价值观、共同的利益体(利在一起、害在一起,心才会在一起)。

    三、团队文化得造团队成员的行为来体现、来传递!行为体现得靠规章制度来约束。(西点军校当中的案例解剖)

    四、公司的规章与制度如何确保得到有效的、合理的建立并去有效的执行。

    1.制度和机制建设的合理性;

    2.制度和机制成型后如何去确保它们有效的执行。

    3.在执行的后过当中如何确保他们变成团队成员身上的一种习惯; 

    精辟案例进行分享(国际和国内案例)

     

    第六讲:正能量团队领导人的七项修炼

    一、沉稳

    越是有故事的人,越懂得沉静及简单;

    越是太肤浅的人,越显得浮躁及不安。

    二、细心

    对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

    有一次,亨利·福特抒情 辆汽车卖给一位医生。一个看热闹的工人对同伴打趣道:“不知哪一年我们才能买得起汽车”;“这很简单,从现在起,你不吃饭,不睡觉,一天干24小时,我想只要五年,你便能拥有一辆小汽车。”

    这句话使在场的所有人都哄笑起来。然而,福特听了,却没有和笑,他决心研制出一种“连擦皮鞋的人也能买得起的汽车”。四年后,福特的T型汽车问世了,价格比其他汽车公司的产品便宜80%,每辆车只卖575美元,投放市场后,供不应求。

    福特感慨道:“即使是玩笑,只要你留心思考,也可能有触发你的经营灵感的东西”。留心思考,认真对待,使福特这位一心把汽车变为所有人都能够用得上的代步工具,有着强烈社会责任感的企业家,在寻常的玩笑中看出了不寻常的商机。

    三、胆识

    人人都渴望成功,人人都具有成功的潜能,但现实生活中,只有那些拥有超常胆识的人,才能够成为真正的成功者。

    四、大度

    大肚能容,容天下难容之事,

    开口常笑,笑天下可笑之人。

    五、诚信

    坚守承诺、说到做到,不要出尔反尔、言而无信!

    六、担当

    担当的背后是责任,责任的背后是机会!

    七、内涵

    内涵在于修炼!起于动念!行于勤练!

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