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赢在中层 中层管理者职业素养提升

课程亮点:
课程讲授、案例分析、角色扮演、分组讨论、游戏体验、情景模拟、视频资料、教练提问
讲 师
冯淼 邀请老师做内训留下联系方式
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  • Jane冯淼

     国内优秀实战派企业管理培训师

     资深管理应用心理学培训师

     ICF国际教练联盟认证教练

     4D团队领导力认证教练

     领导力专家、高管教练

     国际进化教练认证教练

     成都理工大学职业经理研究所特聘讲师

     成都现工大学继教院特聘讲师

     西南财经大学汇丰EMBA特聘讲师

     冯淼老师具有12年世界500强外企、合资企业、大型民营企业中高管工作经历,曾先后担任美资金佰利(Kimbly-clark)、可口可乐(Cocacola)、德国汉高(Hencle)等集团中国西南区市场推广总监、销售支持总监、大区经理、项目经理等职。

     具有丰富的团队管理和人员管理实践经验,熟悉管理者在管理过程中遇到的管理问题和团队合作执行障碍,尤其是由于员工心态和思维,管理者管理素养和管理技能所引发的执行问题;擅长从心理学的角度觉察人性,运用教练技术和情景管理等工具引导和提升学员的实战能力,授课效果得到众多参训企业领导及学员的认可。 

     专业培训师,企业教练。8年职业培训师经历;原平安金融集团四川分公司、美资特百惠(Tupperware)高级培训经理;丰富的快速消费品、耐用消费品、银行保险、连锁服务、咨询服务行业经历;     


     敬业;思路清楚,乐观积极,具感染力;具灵活性、创造力;独立并能创新的解决问题;良好的工作习惯及持续学习的能力;有坚实的现代企业管理、市场营销、团队建设经验和理论基础。

  • 第一单元:中层管理者的角色认知和自我认知

    1、 中层管理者角色认知

    问题和思考:盖洛普路径及Q12

    Ø 中层管理者的五个重要角色

    作为上级的管理人员:公正评价与支持

    作为下级的管理人员:高效达成任务目标

    作为同事的管理人员:需要时得到理解与帮助

    2、管理者的自我认知

    Ø 弗洛伊德:本我、自我、超我

       圆心理论

       优秀管理者自我的三个打开

       课堂练习:认知自我

     

    第二单元:中层管理者的职业化心态

    1、 事件、信念和结果的ABC模型

    Ø 信念系统(BVR):矛盾产生的根源

    Ø 操之在我:我现在做什么,可以改善现状!

    三赢思维:立人立己、成人成己

    练习:ABC模型练习

    2、 延时满足效应:目标心理功能

    Ø 问题导向VS目标导向

    3、 正确归因方法:永远聚焦与个人努力程度,而非环境因素

    归因练习

    4、 关注圈和影响圈

    练习:我的影响圈

    5、让问题的皮球止于我:责任心态

    Ø 行为创造结果

     

    第三单元:中层管理者的高效沟通

    1、 沟通障碍

    Ø 个人沟通五个障碍

    Ø 组织沟通四种障碍

    案例分析:王科长和刘科长

    2、 沟通的基本心法

    Ø 建立信任和亲和

    Ø 告知和参与VS倾听和询问

    练习;倾听层次

    3、沟通的三大基本要素

    Ø 沟通的基本问题是“心态”

    Ø 沟通的基本原理是“关心”

    Ø 沟通的基本要求是“主动”

    4、高效沟通的基本原则

    Ø 良好的沟通氛围

    Ø 客观中立

    Ø 四两拨千斤

    Ø 一把钥匙开一把锁

    Ø 有效果要比有道理好得多

    Ø 共同的信念与价值

    5、沟通的三个方向

    Ø 向上沟通—沟通中向上的影响力

    与领导相处的原则和方式

    于上司相处必须考虑哪几个方面?

    问题和思考: 上司喜欢什么样的下属?

    松下幸之助如是说

    上司和下属相处的三种境界

    下属对上司的责任

    案例分析:问题在哪里?

    Ø 水平沟通—--跨部门沟通和团队协作

    问题和思考:如何推翻部门墙

    案例:刘科长为什么变卦?

    发表不同意见

    处理差异的三个层次

    案例和思考:说服他人的要点是这样的吗?

    沟通境界

    Ø 向下沟通

    问题和思考:你了解你的下属吗?

    90后成长环境分析下

    90后属的特点是什么

    Ø 正确认识下属的特点

    做一个下属尊重、信服的领导

    情感强度高

    作为上司沟通的关键注意

    反馈——积极高效的反馈

    倾听与发问

       激励和授权

    视频欣赏:如何用提问来引导谈话的方向

    课堂练习:描述性语言VS评价性语言

    课堂练习: 建设性沟通和反馈—赞赏和批评

     

    第四单元:中层管理者的执行素养

    1、执行力的涵义

    视频欣赏及研讨:杜拉拉

    Ø 什么是执行力?

    Ø 执行力的分类?

    Ø 企业执行力的三大决定因素

    思考和练习:高效能执行者的个人特质

    2、检讨执行态度

    Ø 对执行偏差没有感觉,或者觉得偏差不重要

    Ø 中国“差不多”先生,做事不追求完美

    Ø 在职责范围内,没有尽责处理好一切问题

    Ø “要求与标准”置若罔闻

    Ø 没有紧张感

    Ø 职业化程度不够

    Ø 自主性不够

    Ø 过程紧盯不够

    Ø 不够敬业

    Ø “趋利避害”人性的误解

           思考和练习:如何提升团队执行力

    3、中层执行力提升宝典

    Ø 七项提升

    六大执行理念

    Ø 行动力

    Ø 纠防力

    Ø 坚韧力

    Ø 服从力

    Ø 沟通力

    Ø 结果力

    5、 提升团队执行力的三项基础工作

    案例:日本人的绝招是什么?

    执行力的两种核心作风

    案例:把木梳卖给和尚,思考: 能卖出去吗?案例给我们什么启示?

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