引导式授课技巧
白瑛老师 著名TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
曾任：中国移动集团级培训师
曾任：中国移动管理学院综合管理教研组副组长
03年加入中国移动参与全省内训师培养
04年开始主导多个通信、银行咨询项目
内训场次达800多场，受训学员超10万人
国家二级心理咨询师、美国培训与发展协会(ASTD)会员
近期案例：
2014年白瑛老师共计授课158天
（TTT系列课程）108天管理类课程50天
2014年受邀为河南电信轮训《TTT：培训师授课技能训练》课程8期
2014年受邀为江苏移动轮训《TTT：培训师授课技能训练》课程5期
2014年受邀为山东联通轮训《TTT：培训师课程开发技术》课程12期
2014年受邀农商行北京分行《TTT：演说致胜--表达技巧训练》课程6期
2014年受邀中国农业银行常州分行《TTT：培训师课程开发技术》5期
2014年受邀工商银行北京分行《TTT：培训需求分析与设计》4期
2014年受邀四川电网《TTT：培训师授课技能训练》3期
2015年受邀招商银行广东分行《TTT：培训师授课技能训练》7期
2015年白瑛老师共计授课170天
经典成功案例：
2015年受邀广州移动轮训《TTT：演说致胜--表达技巧训练》课程14期
2015年受邀广州联通轮训《TTT：演说致胜--表达技巧训练》课程8期
2015年受邀甘肃电信《TTT初级课程-全面授课技能训练》《TTT中级课程-课程开发技巧培训》15天。为甘肃省电信定制开发课程8门。
2015年受邀西昌烟草《TTT初级课程-全面授课技能训练》《TTT中级课程-课程开发技巧培训》8天。为西昌烟草定制开发课程2门.
2015年受邀江苏移动《员工辅导技术》8期16天
2015年受邀云南移动《“微”课程开发技巧培训》2期，定制课程8门。
2015年受邀双鸭山移动《“微”课程开发技巧培训》2期，定制课程6门。
2015年受邀湖南建行《TTT+服务营销》全省轮训18期，24天，定制课程8门。
TTT版权系列课程：
《TTT高级课程-培训培训管理者》、《TTT初级课程-全面授课技能训练》
《TTT中级课程-课程开发技巧培训》、《TTT初级课程-PPT制作到完美呈现》
《演说致胜-商务演讲及工作汇报技巧》、《TTT中级课程（二）“微”课程开发技巧培训》
思维\通用管理版权系列课程：
《FISH--打造活力团队》、《FISH--快乐工作法》《职业生涯规划》
《管理者的工具课》、《思维导图商业应用》、《创新思维技术》、《结构性思维》
第一讲：体验式学习
【学习目标：正确理解体验式学习理论、心理学及商业相关理论的体验式培训，通过将建构主义教育思想具体化，弥补了传统教育模式的缺陷和不足。无论是在学习理论知识、体验管理艺术方面，还是在培养团队精神、促进个人全面发展发面，它都是一种极为有效的培训模式】
一、体验式培训与传统培训的区别
1、成人学习 V.S、传统培训
2、单环学习 V.S、双环学习
3、体验式学习循环
4、体验式系统圈
二、体验式培训师的三重功能角色
三、体验式培训的种类
四、体验式培训的关键
1、每个人都是主角
2、明确目的
3、规则清晰
4、相互信任、尊重的氛围
5、所有人积极参与，主动投入
6、活动本身很有趣
7、有充分挑战，但又很安全
8、有冲突，但大家都很坦诚
五、团队建设活动体验
第二讲：引导式学习
【学习目标：了解课程成功的秘诀不在于讲师讲了多少，而在于学员认同、接受、学会了多少；改变传统推拉式的培训，掌握引导启发的技巧】
一、了解引导式授课
二、课程开场：奠定基调
1、让学员知道将去往哪里
2、了解四种学习风格
三、三维调动思维的提问技巧
1、记忆
2、逻辑
3、创造
4、案例练习
四、基于引导式授课的答疑技巧
五、激发学员参与的8个动机方法
第三讲：课堂场域建设
【学习目标：掌握在活跃的体验、引导式培训中，如何进行课堂场域建设的技巧】
一、活动管理
1、指令
2、干预
3、精力管理
二、活动辅导
1、点评
2、反馈
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